Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 1 en 2 bewust kunnen gaan werken aan vakoverstijgend onderwijs bij kleuters binnen basisontwikkeling. Tijdens het onderzoek is een literatuuronderzoek uitgevoerd en zijn leraren bevraagd en geobserveerd. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat de leerkrachten bewust nadenken over wat zij aanbieden aan de kinderen, maar zij bezitten onvoldoende kennis over en hebben middelen om bewust te werken aan vakoverstijgend onderwijs. Het ontwerp moet de leerkrachten een houvast geven voor de praktische uitvoering van vakoverstijgend onderwijs en de voorbereiding én uitvoering zo efficiënt mogelijk te laten verlopen. Tot slot wordt er aanbevolen om het ontwerp en haar proces te evalueren om verdere uitvoeringen mogelijk efficiënter te laten verlopen.