Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop IKC School A de rekenvaardigheid, op het domein meten/meetkunde, kan verbeteren. Tijdens het onderzoek zijn de leerkrachten ondervraagd door middel van een enquête en er is geobserveerd in verschillende klassen. De leerlingen hebben een vragenlijst ingevuld om erachter te komen hoe zij de rekenlessen ervaren op het gebied van meten. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat er tevredenheid heerst over de rekenmethode, maar dat er onderdelen missen door de vaste structuur in de methode. Ook meetlessen komen maar summier voor. Hier komen leerkrachtvaardigheden bij kijken, waarbij er gekeken moet worden naar de inhoud van de meetlessen. Een aanbeveling hierin is dat tussendoor de methode los gelaten moet worden om het meten beter te bevorderen en dat alle leerlingen de kans krijgen om met het rekenmateriaal te werken.