Leraren klaar voor goed nieuwkomersonderwijs?
Eerste opvang en vo in Zweden, Vlaanderen en Nederland vergelekenLeraren klaar voor goed nieuwkomersonderwijs?
Eerste opvang en vo in Zweden, Vlaanderen en Nederland vergelekenSamenvatting
Nederland, Zweden en Vlaanderen kregen sinds 2015 te maken met grote instroom van nieuwkomers. Hoe jonge nieuwkomers worden opgevangen in het voortgezet onderwijs (vo) verschilt sterk. Zo kiezen Zweden en Vlaanderen voor een snelle(re) integratie van nieuwkomersleerlingen in reguliere groepen.
In dit artikel vergelijken Berntsen en Hajer de opvangmodellen in genoemde twee landen met het in Nederland gangbare model.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Meertaligheid en Onderwijs |
| Gepubliceerd in | Les, tijdschrift voor Nt2 en taal in het onderwijs Boom, Amsterdam, Vol. 37, Uitgave: 210, Pagina's: 4-7 |
| Jaar | 2019 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
