De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Van weten naar doen

Samen versterken pedagogische medewerkers en IVN-vrijwilligers het pedagogisch gebruik van de buitenruimte in de kinderdagopvang

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Van weten naar doen

Samen versterken pedagogische medewerkers en IVN-vrijwilligers het pedagogisch gebruik van de buitenruimte in de kinderdagopvang

Rechten: Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Expertise van buiten kan een waardevolle bijdrage leveren aan het veranderen van een bestaande praktijk in het onderwijs of in de kinderopvang. Daar zijn echter wel voorwaarden aan verbonden. De belangrijkste hiervan lijkt te liggen in de kwaliteit van de samenwerking tussen de expert van buiten, zoals een IVN-vrijwilliger, ontwerper of musicus, én de kindexpert: de juf, meester of pedagogisch medewerker.
Met voorbeelden uit een praktijkonderzoek naar het gebruik van de buitenruimte in kinderdagverblijven beschrijven Marian Joven en Dieuwke Hovinga hoe er in een samenwerking zo van en met elkaar kan worden geleerd dat de praktijk verandert.

OrganisatieHogeschool Leiden
AfdelingFaculteit Educatie
LectoraatNatuur en Ontwikkeling Kind
Jaar2017
TypeRapport
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk