Samenvatting

Onderzoeksvraag: Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag “Op welke wijze kunnen de forensisch pedagogisch medewerkers van afdeling de Schoot (RJJI de Hartelborgt) het gesprek aangaan met jeugdigen met emotieregulatie problematiek om inzicht te krijgen in hun binnenwereld en gemoed om een signaleringsplan op te stellen?”
Methode: Door middel van literatuuronderzoek en onderzoek onder professionals en jeugdigen wordt er op een methodische wijze gezocht naar een handelingsalternatief dat bijdraagt aan het handelen in de praktijk en het sociaal functioneren van de professionals en jeugdigen, waarbij de sociale context centraal staat.
Conclusie: Uit dit onderzoek blijkt dat er diverse belemmeringen worden ervaren bij het gebruik van het signaleringsplan.
Resultaat: Een praktisch handboek wat mogelijk houvast biedt om dit proces te ondersteunen.