De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Promoting student diversity in institutes for primary teacher education.

Gerda Geerdink; Fedor de Beer
Niet beschikbaar

Promoting student diversity in institutes for primary teacher education.

Gerda Geerdink; Fedor de Beer
Niet beschikbaar
Thema
Algemeen
OrganisatieHAN University of Applied Sciences
AfdelingAcademie Educatie
LectoraatEigentijds Beoordelen en Beslissen
Jaar2017
TypeConferentiebijdrage
TaalOnbekend

Misschien ook interessant voor jou?

Promoting explicit instruction of strategies for self-regulated learning: evaluating a teacher professional development program in primary education

Self-regulated learning (SRL) is crucial to students’ learning. SRL is characterized by students taking …

2023-12-27
P.H.M. Sins; R. de Leeuw; J. de Brouwer; E. Vrieling-Teunter
AlgemeenConferentiebijdrage

Diversity in Primary Teacher Education : Gender differences in Student Factors and Curriculum perception

In the Netherlands only a small number of male students opt for primary school teaching and a relatively …

2011
Gerda Geerdink; Hetty Dekkers; T. Bergen
AlgemeenConferentiebijdrage

Professional development activities for practice-based research in Teacher Education

This study aimed to examine which kind of support through professional development activities is offered …

2015-11-26
dr.ir Quinta Kools (Lector); dr Fer Boei; dr Martijn Willemse
AlgemeenConferentiebijdrage

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

hanzehogeschoolgroningenfontyshogeschoolutrechthogeschoolhogeschoolamsterdam
haagsehogeschoolhogeschoolarnhemnijmegensaxionhogeschoolhogeschoolrotterdam
vanhall_larensteinhogeschoolinhollandaereshogeschoolwindesheimhogeschool
hsleidenzuydchristelijkehogeschooledeavanshogeschool
jhsnldazeelandhogeschoolnhlstenden
ahkhasviaakpz
hotelschooldenhaagdriestarhogeschoolmarnixdnp
nyenrode

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk