Actie in Beeldende Therapie
Een kwalitatief onderzoek naar de wijze waarop basisvaardigheden uit de acceptance and commitment therapy in de beeldende therapie geïntegreerd kunnen worden bij volwassenen met somatisch onvoldoende verklaarde lichamelijke klachtenActie in Beeldende Therapie
Een kwalitatief onderzoek naar de wijze waarop basisvaardigheden uit de acceptance and commitment therapy in de beeldende therapie geïntegreerd kunnen worden bij volwassenen met somatisch onvoldoende verklaarde lichamelijke klachtenSamenvatting
Onderhavig onderzoek betreft een kwalitatief beschrijvend praktijkonderzoek naar de wijze
waarop basisvaardigheden uit de acceptance and commitment therapy (ACT) in de
beeldende therapie geïntegreerd kunnen worden bij patiënten met somatisch onvoldoende
verklaarde lichamelijke klachten (SOLK). De context betreft behandelcentrum SOLK. Dit is
een multidisciplinaire deeltijd behandelsetting waar volwassenpatiënten met ernstige SOLK
behandeld worden. De behandeling duurt zes maanden waarna de nazorgfasen starten
wanneer dit geïndiceerd is, deze duren doorgaans tevens zes maanden. In de nazorgfasen
wordt gewerkt met het gedachtengoed van de ACT, echter ontbraken nog concrete beeldend
therapeutische werkvormen waarin de ACT-basisvaardigheden geïntegreerd waren.
Onderhavig onderzoek heeft zich hierop gericht middels de volgende onderzoeksvraag: “Op
welke wijze kunnen de zes basisvaardigheden van de acceptance and commitment therapy
worden geïntegreerd in de beeldende therapie bij patiënten met ernstige somatisch
onvoldoende verklaarde lichamelijke klachten in de nazorgfasen van de behandeling bij
Behandelcentrum SOLK?”.
Om de onderzoeksvraag te beantwoorden is gebruik gemaakt van drie perspectieven: een
literatuurstudie, semigestructureerde interviews met beeldend therapeuten en een
semigestructureerd groepsinterview met ervaringsdeskundigen.
Belangrijkste conclusie is dat de zes ACT-basisvaardigheden in de beeldende therapie
geïntegreerd kunnen worden middels beeldend therapeutische werkvormen waarin een
ACT-basisvaardigheid centraal staat. Daarbinnen kunnen interventies toegepast worden
waarin een ACT-basisvaardigheid centraal staat. Er is beschreven hoe dit binnen de
behandeling toegepast kan worden. Onderhavig onderzoek heeft dan ook geleid tot
verscheidende beeldend therapeutische werkvormen en interventies. Op basis de resultaten
is een werkboek met beeldend therapeutische werkvormen vormgegeven, welke gebruikt
kan worden door beeldend therapeuten bij patiënten met SOLK.
Organisatie | HAN University of Applied Sciences |
Opleiding | Vaktherapie |
Afdeling | Academie Gezondheid en Vitaliteit |
Partner | Behandelcentrum SOLK |
Datum | 2021-06-11 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |