Juf doe ik het goed?
Een onderzoek naar de invloed van een beloningssysteem op taakgericht werken.Juf doe ik het goed?
Een onderzoek naar de invloed van een beloningssysteem op taakgericht werken.Samenvatting
Dit artikel beschrijft het onderzoek waarbij een beloningsysteem is toegepast bij een leerling Sanne (fictieve naam) van 14 jaar die gediagnostiseerd is met het syndroom van down. Sanne zit op een school voor Zeer Moeilijk Lerende Kinderen (ZMLK). Deze ZML-school biedt onderwijs aan leerlingen met een leer- en ontwikkelingsachterstand en hebben daarmee een eigen onderwijs- en ondersteuningsbehoefte nodig.
Het doel van het onderzoek was om te onderzoeken of een beloningsysteem invloed had op de taakgerichtheid van Sanne met de diagnose Syndroom van down. Dit om de zelfstandigheid van Sanne te vergoten, tijdens een drie vakken les in het bewegingsonderwijs.
Organisatie | Fontys |
Opleiding | Leraar Lichamelijk Opvoeding |
Afdeling | Fontys Sport en Bewegen |
Partner | MBS eindhoven |
Datum | 2018-05-07 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |