Samenvatting

Naar aanleiding van een gedegen vooronderzoek is gebleken dat mentoren twijfelen aan de vaardigheden voor het voeren van een LOB-gesprek. De hoofdvraag is als volgt geformuleerd: “Hoe kunnen de mentoren van 2 t/m 4 mavo, 2 t/m 5 havo en 2 t/m 6 vwo hun gespreksvaardigheden verbeteren voor het voeren van een eerstelijns LOB-gesprek?”

De interventie bestaat uit een snelcursus LOB-gespreksvoering waarbij mentoren het LOB-spiekbriefje ontvangen voor het voeren van LOB-gesprekken. Uit de evaluatie blijkt dat alle deelnemers het LOB-spiekbriefje ervaren als een prettig handvat voor het voeren van een LOB-gesprek. Op het LOB-spiekbriefje zijn vragen geformuleerd die een mentor kan stellen aan de leerling om snel tot de kern van het gesprek te komen. Mentoren vonden de snelcursus helder en gestructureerd. Een enkele mentor heeft zelfs aangegeven dat de snelcursus verplicht moet zijn voor alle mentoren.