Meerstemmig Kunst Leren: een participatief leertraject als katalysator voor diversiteitsbewuste kunsteducatoren
Meerstemmig Kunst Leren: een participatief leertraject als katalysator voor diversiteitsbewuste kunsteducatoren
Organisatie | Hanze |
Datum | 2021-11-16 |
Type | Conferentiebijdrage |
Taal | Nederlands |