How does persuasion knowledge differ between humanlike virtual influencers and human influencers?
L.M. Willemsen; I. Withuis; M.K. Brom; S.C. Boerman
In Circles: Performance. Philosophy. Animals. Equality
Laura Cull O Maoilearca (Lector)
Imagining excentric and poly(ex)centric positionality
E. I. (Elke) Müller (Onderzoeker)
Knowledge Building as new perspective for education
Jong, F.P.C.M. de (Lector); Cacciamani, S.
Samenvatting Trajectories of child externalizing problems between ages 3 and 10 years
Tuijl, C (Cathy) van (Lector)
Is formatief handelen pASSend?
Kristel van Schaik (Student)
Club-wise, a theory of our time
Imamovic, Maisa
“Dus jij hebt brandnetels in de mond?” : Een onderzoek naar het structureren en ondersteunen van een diëtistische intakeprocedure van kinderen met autismespectrumstoornis en afwijkend ontwikkelingsprofiel binnen de diëtetiek verstandelijk gehandicaptenzorg
Castermans, Lindy (Student); Stanic-Jovic, Ljiljana; van der Palen, Linda; Gerrits, Karlijn
Social Media for Development
Anand Sheombar (Phd)
Tijdsdruk en empathische vermogen
Walters, E (Evelyn) (Student)




























