Enhancing user involvement with digital cultural heritage: The usage of social tagging and storytelling
Prof.dr. Harry Van Vliet (Lector); Drs Erik Hekman (Lid Lectoraat)
Art - Flaunt : if you have it, flaunt it!
Robert de Graaf (Student); Leoniek de Hoop (Begeleider); Kjell van der Giessen (Begeleider)
Using teacher-generated tags of classroom situations to elicit mentor and pre-service teachers' practical knowledge
Dr. Frank Crasborn (Lector); MA Niek van den Bogert (Docent); Dr. Jan van Bruggen (Lector)
IknowWhatThisIs.
Harry van Vliet (Lector)
Van kunstbeleving tot weblectures. Afstudeeronderzoeken bij het Crossmedialab.
Lisanne Groenendaal (Onderzoeker); Thomas Tijdink (Onderzoeker); Masoud Banbersta (Onderzoeker); Richard Deuzeman (Onderzoeker); Dr. Harry van Vliet (Lector); Yun Chen (Onderzoeker); Jeroen van Leeuwen (Onderzoeker)
Bringing the Past to the Present.
Erik Hekman (Lid Lectoraat); Dr. H.M.M. (Harry) van Vliet (Lector)
Publieksannotatie van Cultureel Erfgoed
Erik Hekman (Docent); Harry van Vliet (Lector); Rogier Brussee (Lid Lectoraat); Matthijs Rotte (Docent); Niniane Veldhoen
Live & social tagging van weblectures.
Joost Verburg (Onderzoeker); Pim Schonk (Begeleider); Eric Leltz (Begeleider)
From tagging to storytelling: enriching museum collections.
Dr. Harry van Vliet (Lector); Erik Hekman (Lid Lectoraat)
Van ARG tot Widget-TV. Afstudeeronderzoeken bij het CrossmediaLab. LabRats #1
Harry van Vliet (Lector); et al.