De effectiviteit van interventies gericht op de sociale vaardigheden bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis
Iris Schouten (Student); Tinne Boons (Begeleider); Maaike Plant (Begeleider)
Het Activerende Directe Instructiemodel en oplossingsgerichte begeleiding van docenten in het voortgezet onderwijs bij aanpassingen aan leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis
Monica de Heer (Student); Frans Kemmeren (Begeleider)
TOS signalering: alarmsignalen en mijlpalen
Visser-Bochane, Margot
Ervaringen van ouders van kinderen met een specifieke taalontwikkelingsstoornis in de logopedische zorg
Tina Mantel (Student); Inge Klatte (Begeleider)
Ontwikkeling in beeld
Melissa van Halen (Student); Sanne Bos (Student); Ida van Asselt (Begeleider)
Signaleren van emotionele problematiek bij kinderen van 4-12 jaar met een TOS
Sherida Sučec (Student)
Taalontwikkelingsstoornissen en gehoorverlies ten gevolge van otitis media met effusie (OME) bij kinderen van 3-6 jaar in de eerstelijns logopedie
Ilja Kerkdijk-Pots (Student); Ellen de Wit (Begeleider); Martine Paulmann (Begeleider)
Analoog vs. digitaal
Maxime Mertens (Student); Lotte Terwoert (Begeleider); Manon Peeters-Schaap (Begeleider)
Bewogen én belezen
E.J. Schut (Student); Sofie Moresi (Begeleider)
Elk woord telt!
Sophie Hoekstra; Stieneke Kramer