Zocht je misschien: therapists, speelt, therapeut?
Health care providers' perceptions of family participation in essential care in the intensive care unit: A qualitative study
Boukje Dijkstra (Phd); Lisette Schoonhoven; Karin Felten-Barentsz; Margriet van der Valk; Johannes G. van der Hoeven; Lilian Vloet (Lector)
Collaborative working in speech and language therapy for children with DLD—What are parents’ needs?
Inge Klatte (Onderzoeker); Manon Bloemen (Onderzoeker); Annemieke de Groot (Onderzoeker); Tina Mantel (Onderzoeker); Marjolijn Ketelaar (Onderzoeker); Ellen Gerrits (Lector)
Collaboration between Speech and Language Therapists and Parents of Children with Developmental Language Disorders
Inge Klatte (Onderzoeker)
Het Dutch Position Statement Kinderen met Luisterproblemen in het werkveld van de vrijgevestigde logopedist: de fasen voorafgaand aan de implementatie
Julia van Ederen (Student)
Winnares Crux Prijs voor het beste afstudeerproject van het studiejaar 2020 - 2021 van de opleiding LogopedieDrie-Minuten-Toets: een kwalitatief onderzoek naar de Drie-Minuten-Toets bij kinderen die stotteren
Laura Suijker
Een kwalitatief onderzoek naar hoe logopedisten omgaan met hulpvragen op gebied van spreken met een Nederlands accent
Francine van Oel (Student)
How to improve eRehabilitation programs in stroke care?
Manon M. Wentink; Leti van Bodegom-Vos; Berber Brouns (Lid Lectoraat); Henk J. Arwert; S. Houdijk; P. Kewalbansing; L. W. Boyce; Thea Vliet Vlieland; A.J. (Arend) de Kloet (Lector); J.L. (Jorit) Meesters
Speech and language therapists’ views on parents’ engagement in Parent–Child Interaction Therapy (PCIT)
Inge Klatte (Lid Lectoraat); Sam Harding; Sue Roulstone
Een multidisciplinaire beschouwing over logopedische zorg bij patiënten met cognitieve communicatiestoornissen
Anne-Marij van Woudenbergh (Student); Renske de Vries (Begeleider); Katrien Colman (Begeleider)
Dutch Position Statement Children with Listening Difficulties
E. de Wit (Lector); M.R. Luinge (Lector); C.A.M. Neijenhuis (Lector)