“Dus jij hebt brandnetels in de mond?” : Een onderzoek naar het structureren en ondersteunen van een diëtistische intakeprocedure van kinderen met autismespectrumstoornis en afwijkend ontwikkelingsprofiel binnen de diëtetiek verstandelijk gehandicaptenzorg
Castermans, Lindy (Student); Stanic-Jovic, Ljiljana; van der Palen, Linda; Gerrits, Karlijn
Executieve functies bij kinderen van 6 tot 12 jaar: behandel interventies gericht op de executieve functies
Loran Brusselman (Student); M. van Vliet (Begeleider)
ALERT!!! Actief Leren En Rust Timen
Floor van Dijck (Student); Trees Das (Begeleider)
Een sensorische overstroming
Willeke Kok (Student); Willem de Vlaming (Begeleider)
BorrelBaas : ‘Uit een ander vaatje snacken’
de Graaf, Sander (Student); Spijker, Nicole (Student); Moonen, Piet
Eine qualitative Studie zu Erfahrungen von Ergotherapeut*innen mit Angeboten zur Sensorischen Integration bei schizophrenen Klient*innen
Revolta Beha (Student); Louisa Neise (Student)
Dosisvergelijking in ziekenhuizen voor pijnprocedures onder doorlichting
Emma Jetten (Student); Lars de Bekker (Begeleider)
Development and validation of a quantitative method for the analysis of Dimethicone and Dimethiconol deposited on the hair surface by ATR-FTIR
Yves Murenzi (Student)
Eenzaamheid en autisme
Claudia Kaldenhoven (Student); Lily van den Dobbelsteen (Begeleider); Maria Stortelder (Begeleider)
Het onderzoeksrapport 'Ik eet, wat ik weet'
Macy Aschman (Student); Jorine Verhoeven (Student)