Zocht je misschien: quite?
Werkenderwijs professionaliseren. Inzichten uit het lectoraat ‘professionaliteit van de beroepsgroep leraren en lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector)
De onderzoeksrol van lerarenopleiders in internationaal perspectief
Quinta Kools (Lector); Gerda Geerdink; Haske van Vlokhoven; Martijn Willemse; Fer Boei
Groeien in de beroepsrol als lerarenopleider
Quinta Kools (Lector); Véronique van de Reijt
Lerarenopleiders professionaliseren zich in het doen en begeleiden van onderzoek
dr.ir. Quinta Kools; dr Martijn Willemse; dr Fer Boei; dr Gerda Geerdink; drs Haske van Vlokhoven
Data-teams as a means of school development
dr. Anne Kerkhoff (Lector); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
The Development of Teacher educators' role as Researcher in New Universities
dr. Gerda Geerdink (Lector); dr. Fer Boei; dr.ir. Quinta Kools (Lector); dr. Martijn Willemse; drs. Haske van Vlokhoven
Teacher educators about the quality of student teachers’ research projects
Quinta Kools (Lector); Ilona Mathijsen (Lid Lectoraat)
Professionaliseren in je werk? Lerarenopleiders maken er werk van!.
ir. Veronique van de Reijt; dr. Rita Schildwacht (Lid Lectoraat); MSc Marly Gootzen (Lid Lectoraat); dr.ir. Quinta Kools (Lector)
professional development through informal learning'
dr.ir. Quinta Kools (Lector)
Ervaringen met een inductietraject voor beginnende lerarenopleiders
Quinta Kools (Lector); Rita Schildwacht (Lid Lectoraat)