Dit literatuuronderzoek gaat over de competenties waaraan een hbo docent dans in het primair onderwijs moet voldoen. Er zijn verschillende redenen voor de keuze van dit onderwerp. Ten eerste zijn het mijn eigen ervaringen. Nadat ik afstudeerde aan de kunstvakopleiding docent dans heb ik voornamelijk …

Het lectoraat ‘Kunst- en Cultuureducatie’ van de AHK heeft voor Stichting Amsterdamse Muziekeducatie (Amuze) een scan gemaakt waarmee de stand van zaken betreffende muziekonderwijs op basisscholen in kaart kan worden gebracht. Deze ‘Amuze Muziek Primair Onderwijs Scan’ is mede ontwikkeld op basis van …

Door onderzoek wordt duidelijk gemaakt, welke onderwijsbehoeften nodig zijn om de begeleiding van (zorg)leerlingen te optimaliseren voor, tijdens en na het overgangsproces van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs.

Een scriptie over de manier waarop de professionalisering in het basisonderwijs plaatsvindt en hoe de academische pabo daaraan bij kan dragen.

Een praktijkonderzoek naar hoe Wetenschap & Technologie geïntegreerd kan worden in het primair onderwijs.

Op 1 Januari 2014 is er op 18 basisscholen een vijfjarige pilot tweetalig primair onderwijs (TPO) gestart. De basisscholen die meedoen aan de pilot TPO geven 30-50% van hun onderwijstijd in het Engels. Het Engelse onderwijs wordt aangeboden vanaf groep 1. Dit is een nieuwe vorm van Engels onderwijs op …

Centraal staan leerkracht-leerling interactie, bij kinderen die ‘bewerkelijk’ zijn, in primair onderwijs (met name) -kinderen met gedragsproblemen -Excellent presterende kinderen Allebei de groepen vragen wat extra van je als leerkracht, dus van de leerkracht-leerling interactie om kinderen optimaal …

In deze notitie gaan we in op meertaligheid: wat is het, en hoe speelt het een rol in zowel de samenleving als in het onderwijs? We schetsen het overheidsbeleid rond meertaligheid: hoe is meertaligheid uitgewerkt in de huidige leerplankaders en welke plek heeft meertaligheid in de Nederlandse wet? Ook …

In dit onderzoek wordt er gekeken naar onderzoekend en ontwerpend leren binnen het vakgebied wetenschap en techniek. Hierbij is een grootschalig literatuuronderzoek uitgevoerd. De vraagstelling luidt: “Is het mogelijk en noodzakelijk om bestaande technieklessen voor basisschoolleerlingen zo aan te passen …