How can the IB-PYP Learner Profile be applied to create a subject-specific approach for Physical Education?
Lena Boßmann (Student); Natalie Shaw; Marcel Haagsma (Docent)
Collaborative curriculum design in teacher teams: foundations
Voogt, Joke; Pieters, Jules; Pareja Roblin, Natalie; Pieters, Jules; Voogt, Joke; Pareja Roblin, Natalie
Classic design of curriculum innovations
Pareja Roblin, Natalie; McKenney, Susan; Pieters, Jules; Voogt, Joke; Pareja Roblin, Natalie
Collaborative curriculum design for sustainable innovation and teacher learning
Pieters, Jules; Voogt, Joke; Pareja Roblin, Natalie
me2
Antunes, Claudia; Bohnsack, René; Caridade, Luis; Gregorio, Vera; Groot, Jeroen; van den Hoed, Robert; Khan, Sana; Matos, Luisa; Mendes, Rui; Oliveira, André; Prüggler, Natalie; Prüggler, Wolfgang; Tamis, Milan (Lectoraat Energie En Innovatie); Teixeira, José; Thorsdottir, Halldora
Live is life
Natalie Gätz (Student); Bianca Schymura (Student); Christina Theissen (Student)
Zelfsturende teams als opstap voor een hogere motivatie, welbevinden en kwaliteitsvol werken
Natalie Drees (Student); Wim van der Meulen (Begeleider)
Diels-Alders adducts of C60 and esters of 3-(1-indenyl)-propionic acid
Sieval, Alex (Biorefinery); Treat, Neil D; Rozema, Desirée; Hummelen, Jan C; Stingelin, Natalie
De A is van Autisme de B is van Beeldend
A.G.M. Ruigt (Student); M.L.M. Trienekens (Student)
Kinderen met een chronische aandoening en spiritualiteit
Lotte Visscher (Student); Natalie Hilberts (Student); Hetty Tuinman (Student); Rudolf Schaaf (Begeleider); René van Leeuwen (Begeleider)