Effectief en motiverend voortgezet technisch leesonderwijs in de bovenbouw
Sabine Koopman-Lyon (Student); Marie-Jose de Ridder (Begeleider)
Meer handen in de groep met Kurzweil 3000
Anita van Klooster (Student); Kitty Kobe - Havinga (Begeleider)
Toch nog leren lezen? Onderzoek naar een methode bedoeld voor leerlingen die stagneren in het leerproces van het lezen
Hélène Bongers (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010'Als leren lezen moeilijk is!': aanvankelijk technisch lezen bij kinderen met een autisme spectrum stoornis
Ilse de Laat (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Lezen een probleem of niet?
Jolanda van Koll (Student); Adri Storm (Begeleider)
'Lees nog beter plan': leeswinst voor alle kinderen
Suzanne Blom (Student); Gerd van Schaik (Begeleider)
Profileringsproject Leesonderwijs De Speelman
Matia van de Wiel (Student); Lotte Verpalen (Begeleider); Gabi de Ronde (Begeleider); Marina van der Pas (Begeleider)
Leren lezen is te leren
Dr. A.A.M. Houtveen (Lector)
Leren lezen is te leren
A.A.M. Houtveen (Lector)