In verband met taal: naar een gedeelde kennisbasis voor taalbewust hoger onderwijs
J.F. van Kruiningen
Reflecteren: reflecteren is leren
Natasja Emmerink (Student)
Een toepasbaar ontwerp voor docenten van het Revius Lyceum om leerlingen leerstrategieën aan te leren
Pieterse, I. (Student); Ende, J. van den
‘Bewust’ Regioleren
Hermse, L. (Student); Zandvliet, J.
Vloeiend over grenzen heen Technologie als verbinder van leerprocessen
Nynke Bos (Lector)
Leren in psychologisch perspectief
Jong, F.P.C.M. de (Lector); Vermeulen, M.
Manifest voor de ontwikkelidentiteit
Ruijters, M.C.P. (Lector); Luin, G. van; Prevaas, B.; Simons, R.J.
Impact van sociaal ervaringsleren op het succesvol toepassen van consultancy Intellectueel Eigendom
Bree, M. de (Student); Ende, J. van den
De impact van onderzoek door TLT
G Meulendijks (Onderzoeker); Nynke Bos (Lector); Jeroen Bottema (Onderzoeker)