Kennedyschool, leren lezen of vrezen?
Krus, MD (Mariska) (Student); Smits, CJL (Charlotte) (Student)
Verhoogde cohesie door emotiepicto’s
Anne-Lotte Ruigrok (Student); Florieke Mulders (Begeleider)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Spraakmakend passend!
Marijke van Roij (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
Een ‘Ketting-‐Reactie’
Guyonne Machielse (Student); Mayke Verhagen (Begeleider)
‘Juf, help je mij om in rust te kunnen werken?’
Silvana van Loenhout (Student); Marion van der Kruk-Liebregts (Begeleider)
Intellectueel zelfbeeld bij leerlingen met een verstandelijke bepeking
Sanne van Oorschot (Student); Marion van der Kruk-Liebregts (Begeleider)
Multisensensorisch leren bij kinderen met een visuele beperking
Pool, AL (Louis) (Student)
Beelden en verwachtingen met betrekking tot de maatschappelijke participatie van VSO en PrO jongeren
Annemarie Homburg (Student); Margreet Kranendonk (Student); Nicolien de Jong (Begeleider)
Onderzoek naar de bijdrage van BlueAssist aan de zelfredzaamheid van jongeren met een verstandelijke beperking
Marjolein Cino (Student); Rins van Veldhuizen (Student); Geert Jan Spijker (Begeleider)