In dit onderzoek is gepoogd antwoord te geven op de vraag hoe de leerkrachten van de casusschool tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoeften van kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. Op de casusschool was geen gestructureerd aanbod aanwezig om kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong verrijking …

Al op heel jonge leeftijd ontdekken kinderen dat zij sporen kunnen maken, bijvoorbeeld wanneer zij knoeien met hun pap. Kort nadat peuters een krijtje of potlood kunnen vasthouden, gaan zij krabbelen op papier. Deze ervaring doen kinderen vaak op in het tweede levensjaar. Dat is het startpunt voor de …

Het doel van dit onderzoek, was om te kijken of kleuters die les krijgen op een autonome manier, motorisch sterker ontwikkelen dan de kleuters die op een controlerende manier les krijgen. De testen werden uitgevoerd op 4 kleutergroepen afkomstig van dezelfde basisschool, waarbij er voor elke methode …

De kleuters in de groepen 1 en 2 van de Wilhelminaschool te Helmond hebben, volgens de kleuterleerkrachten, moeite met het uitvoeren en het onthouden van gegeven instructies, bij de aangeboden creatieve werkjes. De instructies moeten meerdere malen herhaald worden, voordat de kleuters weten hoe ze een …

In deze scriptie is onderzoek gedaan naar de stimulering van de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kleuters (groep ½). Door de inzet van de handpoppen van de Axenroos is de sociaal-emotionele ontwikkeling positief verbeterd. Tijdens het onderzoek is er rekening gehouden met verschillende kenmerken van …

In een Kleuterlab worden niet zozeer wetenschap- & technologieactiviteiten georganiseerd. De leerkracht heeft een geringe rol en geeft geen instructie. Materialen zijn zo gekozen dat het kind er zelf mee aan de slag kan gaan. Het is aan de leerkracht om hierbij de juiste vragen te stellen, zodat een …

Dit is een onderzoek naar de mate waarin de onderzoekende houding van leerlingen uit groep 1 verandert, als zes lessen Wetenschap & Technologie worden aangeboden volgens de STEAM-didactiek.

Programma’s-Sportbouwer-Effectstudie Nijntje-Multiskill RTCMaterialen-Boek Onbeperkt Sportief-Lessen Activity Square Europe-MOBAK

Wat mag er verwacht en geëist worden van kleuters met betrekking tot het schrijven? Moeten ze de letters al op een juiste wijze kunnen schrijven en moeten ze al een dynamische driepuntsgreep hebben? Op welke wijze kan er het beste aangesloten worden op groep 3 m.b.t. het schrijfonderwijs? Dit soort vragen …

In dit onderzoek wordt onderzocht hoe je wetenschap en technologie kunt vormgeven in de kleuterklas, uit dit onderzoek is een ontwerp gekomen met daarin formats die de leerkrachten direct in de praktijk kunnen gebruiken.