Voorkomen is beter dan genezen
Susette Slegers (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Kwestie van overleven?
Ine Houkes (Student); Gery Quak (Begeleider)
De invloed van sociale vaardigheden op welbevinden
Nelleke van Laar (Student); Ine van der Marck (Begeleider)
geen kwaliteitsonderzoek doen is dom, teveel kwaliteitsonderzoek doen is ook dom.
Helma Jeurninck (Student); Ine Segers (Begeleider)
Role based information management
Ranco van Bommel (Student); Ine Verhees (Begeleider); Ko Vleugel (Begeleider)
'Coöperatief leren': Waarom moeilijk doen als het samen kan?
Karin van de Weer (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Kind als regisseur van zijn eigen leerproces: hoe kan ik leerlingen zelf verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces?
Martine Hofstede (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Hoogsensitiviteit in de klas
Marjan Rensink (Student); Ine Heerink (Begeleider)
Het leerlingvolgsysteem motoriek: een objectieve manier van beoordelen?
Aukje van Belkum (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Autisme en spel in het ZML-onderwijs: het stimuleren van spel bij leerlingen met ASS
Inge Klein Koerkamp (Student); Ine Heerink (Begeleider)