Een doorgaande leerlijn binnen muziekonderwijs
Renske van der Biezen (Student); Lorijn Corvers (Docent)
Daag mij maar uit!
Roos van Berkel; Emiel Heijnen; Damar Lamers; Jimat Pelupessy; Nita Liem
Didactisch en formatief handelen: twee zijden van dezelfde medaille
D.M.A. Sluijsmans
Ik doe het liever zelf!
Nanda Klein (Student); Boudewijn van der Veer (Docent); Evelyne Keijsers (Docent); H. Stam (Begeleider)
Het gebruik van Engels in TTO - lessen
Marijne Renkema (Student); Esther Geerse (Begeleider)
Virtual Reality: Het nieuwe klaslokaal?
Julia Wijngaarden (Student); Tina ten Bruggencate (Begeleider); Chris Smerecnik (Begeleider)
Digitale zelfscan
Snoek, M. (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Kenkel, J.M. (Hogeschool Van Amsterdam); Oudkerk Pool, I. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Morshuis, J.W.M.
Het professioneel zelfverstaan van docenten vanuit hun rol als (studie)loopbaanbegeleider
Veendijk, S. (Student)
'Meester, waarom is aardrijkskunde zo moeilijk?'
Thomas Gaastra (Student); Isabelle Diepstraten (Begeleider)
Verwijtbaar handelen als ontslaggrond
Peter Schaap (Student); Robin Veenhuis (Student); Vincent Jongste (Docent)