Communiceren met anderstalige ouders doe je niet alleen met woorden!
Marlie Giebers (Student); Youri van Dooren (Student); Eva Onstenk (Docent)
Wie hoort mijn stem(men)?
Marian Oosting (Student); Aletta Simons (Begeleider)
De voor- en nadelen van de eiwit-voedingsinterventie en de smaak/productbeleving van de voedingssupplementen Carezzo & Fonterra. Een onderzoek naar de voor- en nadelen die kwetsbare senioren van 65+ ervaren van de voedingsinterventie van het TEAMS onderzoek en hoe ze de smaak en productbeleving van de eiwitproducten ervaren.
Hekma, Flint (Student); Somedjo, Nathalie (Student); Benali, Mohammed; Dogan, Beyza
Versterken van het zelfbeeld
Manon van Gastel (Student); Sander van Alphen (Docent); Maartje Timmers (Docent); Rianne Verhage (Begeleider)
Nieuwsgierigheid stimuleren van studenten Voedingsmiddelentechnologie in een blended onderwijsontwerp, een verkennend onderzoek
Hendrickx, W. (Student); Sonneveld, A.
Hoe verantwoordelijkheid, de werkbegeleider en participatie de motivatie van Mbo-Verpleegkundige studenten beïnvloeden tijdens stage
Kersten, H. (Student); Beek, J.A. van
Uitvoering en verantwoording
Sadé Hut (Student); Jennifer Keenswijk (Student)
Leerlijn relationele en seksuele ontwikkeling
Suzette Anker (Student)
Een rijke leesomgeving én leesbeleving
Geke Schelhaas (Student)
Bewustwording en gedragsbeïnvloeding bij bestellers van banqueting. Voedselverspilling in banqueting UvA en HvA
van den Bosch, Yuli (Student); Brands, Femke (Student); Mazel, Antonia; Meijer, Guido