Benutten van teamontwikkelruimte met behulp van teamleren tijdens een ontwikkeltraject in een resultaatverantwoordelijk team
Rademaker, A. (Student); Benthum, N. van
Voorkom #METOO vanuit de klas
Silke de Jonge (Student)
Van eenmalig helpen naar duurzame coaching?
Lisa Klinkenberg (Onderzoeker); Rutger Kappe (Lector)
Cumulatief tussentijds toetsen inzetten voor formatief handelen.
P.P.J.L. Verkoeijen (Lector); A.W.J.P. den Boer (Lid Lectoraat)
Op weg naar de arbeidsmarkt
Emely Beun (Student)
HL Prijs 2022Inzichten in het opstellen van het criterium bij het PRPP-Assessment (alleen samenvatting)
Veerle Franssen (Student); Lisa Hettinga (Student); Lizzy van Laarhoven (Student); Pleun Masselink (Student); Demi Waijers (Student)
Lessen uit de coronapandemie voor de Hanzehogeschool
Langeloo, Annegien (Talentontwikkeling In Hoger Onderwijs En Samenleving); de Vries, Wietske; Wolfensberger, Marca
Didactisch handelen in de meertalige klas
Johanna van der Borden (Onderzoeker); Mieke Lafleur (Docent)
Rondlopen, observeren, doorvragen
Liesbeth Baartman (Lector); Judith Gulikers (Onderzoeker)
Speuren naar sporen van presence rondom het delen van betekenisvolle stage-ervaringen
Kamerbeek, N. (Student); Ermers, C.