Kennedyschool, leren lezen of vrezen?
Krus, MD (Mariska) (Student); Smits, CJL (Charlotte) (Student)
The effects of a multicomponent dyadic intervention on the mood, behavior, and physical health of people with dementia: a randomized controlled trial
A.J.C. Prick; J. Twisk; J. de Lange (Lector); E. Scherder; A.M. Pot
Wij doen het zelf
Maartje van Velzen (Student); Do Quekel (Begeleider)
Evaluation of the Prevention and Reactivation Care Program (PReCaP) for the hospitalized elderly: a prospective nonrandomized controlled trial
M.A. Koopmanschap; L.E. Flinterman; E.W. Steyerberg; K.J. Asmus-Szepesi; J.P. Mackenbach; A.P. Nieboer; A.J.E.M Bakker (Lector)
Development of a self-management program for employees with complaints of the arm, neck, and/or shoulder: an intervention mapping approach
Nathan Hutting; Sarah Detaille; Josephine Engels; Yvonne Heerkens; Bart Staal; Ria Nijhuis-van der Sanden
Nederlandse Gebarentaal als tweede taal op school
Dorien Timmerman; Loes Wauters; Beppie van den Bogaerd (Lector); Harry Knoors
De productie en verwerving van constituentvolgorde in de Nederlandse Gebarentaal
Annemiek Hammer (Lid Lectoraat); Jan Nijen Twilhaar (Lector)
Gewoon speciaal
Simone Langens (Student)
Colours and emotions in advertising
Parisa Irankhah (Student); Evelyn Bekooij-Westerhout (Begeleider)
Therapeut en gebarentolk als één team!
Milou Hommes (Student); Esther van der Steeg (Begeleider)