De bruikbaarheid en methodologische kwaliteit van de 'matrix voor competentiegericht beroepsonderwijs'
Lidwien Sturing; Harm Biemans; Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Martin Mulder (Onderzoeker)
Ontwikkeling van een instrument om de mate van competentiegerichtheid van opleidingen in kaart te brengen.
Prof.Dr. Elly de Bruijn (Lector); Lidwien Sturing; Martin Mulder; Harm Biemans
Competentiegerichtheid en scheikunde leren: over metacognitieve opvattingen, leerresultaten en leeractiviteiten
Dr. Rutger A.W. van de Sande (Lector)
Toetsplanontwikkeling in competentiegerichte opleidingen.
dr M. De Volder; drs M. Polderdijk; drs G.M.M. Van Zutven
Handboek Toetsplanontwikkeling in competentiegericht onderwijs. Beleid voor verantwoord plannen van toetsing en examinering in het hoger onderwijs.
drs G.M.M. Van Zutven; drs M. Polderdijk; dr M. De Volder
Submicro of macro? Metacognitieve opvattingen van VWO-leerlingen en de wijze waarop zij het vak scheikunde benaderen
Rutger van de Sande (Lector); Koen Emmen (Docent); Jan de Gruijter (Docent); Geeske van Hoeve-Brouwer; Johan van der Sanden (Lector)