Wat is een passende alcohol-drugspreventie voor revalidanten (18-30 jaar) in het Brain Integration Programme?
Joey Heijsen (Student); Dennis Hoving (Student); Roeland Harms (Begeleider)
Different explanation, less frustration?: making explicit whether implicit motor learning strategies are feasible
Li-Juan Jie (Student); Floor te Lintel Hekkert (Student)
Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland
'Leven in je lijf'
Nienke Miezenbeek (Student); Lia van der Maas (Begeleider)
Zon, zee en .zin? Antoni Gaudí
Jolanda Koekoek (Student); Els Zegwaart (Begeleider); Theo van Leeuwen (Begeleider)
Dual-tasking als valpreventie
Michiel Maerten (Student); Rienk van der Slikke (Begeleider); Chris Riezebos (Begeleider)
Psychophysical capacity in non-specific low back pain
Hodselmans, Audy Paul; Geertzen, J.H.B.; Dijkstra, P.U.; van der Schans, Cees
Ik en MS, wat nu? : wat kan psychomotorische therapie betekenen voor mensen die de diagnose multiple sclerose krijgen.
Karlijn Oude Egberink (Student); Ad van de Ven (Begeleider); Paul Hekking (Begeleider)
Niet aangeboren hersenletsel en agressie : hoe kan er binnen PMT gewerkt worden met deze revalidanten/cliënten
Evert van Benthem (Student); P Verschuur (Begeleider); A.J.G.M van de Ven (Begeleider)