Het bevorderen van het zelfstandig werken bij kleuters, binnen het basisonderwijs, door inzet van visuele werkschema's.
Esmee Koolen (Student); Carlos de Kleijn (Begeleider)
Physical model test of gully pot efficiency
Carlos Mestre Del Pino (Student); Nikola Stanic (Begeleider); Mitra Alexandre-Vaskoska (Begeleider); Matthijs Rietveld (Begeleider)
Selecting alternatives for Viking-Johnson couplings (Sizes 6” through 24”)
Carlos Spagnol (Student); P. Souren
Reconceptualization of entrepreneurial expertise
Martina, Richard A. (City Net Zero); Alós-Ferrer, Carlos; Reimann, Martin; Schilke, Oliver
Het verbeteren van het pedagogisch klimaat door middel van het aanleren van gedragsverwachtingen en belonen van bijbehorend gedrag
Megan Rijpert (Student); Carlos de Kleijn (Begeleider)
Juf, mag ik met het rekenmateriaal spelen?
Marlou van Dooren (Student); Carlos van Kleijn (Begeleider)
Effectief klassenmanagement
Ankie Kleuskens (Student); Carlos de Kleijn (Begeleider)
Exploring Constraint: Simulating Self-Organization and Autogenesis in the Autogenic Automaton
Leijnen, Stefan; Heskes, Tom; Deacon, Terrence W.; Gershenson, Carlos; Froese, Tom; Siqueiros, Jesus M.; Aguilar, Wendy; Izquierdo, Eduardo J.; Sayama, Hiroki
Stress bij kinderen
Rosa Reivers (Student); Carlos Kleijn (Begeleider)
Succesvol begrijpend lezen in groep 4
Caroline Ketelaars (Student); Carlos de Kleijn (Begeleider)