Teacher strategies that foster students’ boundary-crossing expertise when addressing problems with wicked tendencies
Marieke Veltman (Lid Lectoraat); J. (Hanno) van Keulen; Joke Voogt
Expanding and Improving the Ons Wondzorg Wound Recognition Software
Gabain, WM (Walter) von (Student)
Re-Organise
Lange, K.P.H. (City Net Zero); Korevaar, G.; Oskam, I.F. (City Net Zero); Herder, P.M.
Student teachers’ perceptions of a boundary during international teaching internships
Peter Mesker (Lid Lectoraat); Hartger Wassink (Onderzoeker); Sanne Akkerman (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector)
Differences that matter
Peter Mesker (Lid Lectoraat); Hartger Wassink (Onderzoeker); Sanne Akkerman (Onderzoeker); Cok Bakker (Lector)
Fashionable Interventions: The Pop-up Store as Differential Space
Anja Overdiek (Lid Lectoraat)
Task Experience as a Boundary Condition for the Negative Effects of Irrelevant Information on Learning
G.J. Rop; M.M. van Wermeskerken; J.A. de Nooijer; P.P.J.L. Verkoeijen; Tamara van Gog
Samenwerken en leren over grenzen heen bij het ontwerpen en implementeren van een hybride leeromgeving
Cremers, Petra H.M.; Bakker, Arthur; Zitter, Ilya; Beausaert, Simon; de Bruijn, Elly