De I Class
Adrienne Beelen (Student); Pauline van der Bruinsma (Begeleider)
Geven jullie als opdrachtgever wel het goede voorbeeld?
Maartje Joore (Student); Anne-Marie Scholten (Begeleider)
Hoe twee werelden met elkaar samen gaan
Rachèl van Meijel (Student); Jan van der Velde (Begeleider)
Muziek bij logopedische behandelingen voor mensen met dementie: een valse noot of de juiste toon?
Ingrid Swart
Leerlingevaluatie
Marijke Somers (Student); Peter Laros (Begeleider)
Een reis over spoor 2
Gijs Wullems (Student); Anne van Alphen (Begeleider); Maartje van de Mortel (Begeleider)
Een doorgaande leerlijn binnen muziekonderwijs
Renske van der Biezen (Student); Lorijn Corvers (Docent)
Data-driven retail: welke bijdrage aan de kennisontwikkeling binnen dit thema willen we leveren aan de retailsector?
J. Weltevreden; R. Effing; I. Ectors; B. Raessens; R. Bruins; M. Brengman; D. Trampe; M. Veenstra; I. Vos; K. Willems; S. van de Sanden; C.P.M. Netten; M. Steeman
Winkelgebieden in transformatie; welke kennis is er nodig?
C. Pen; A. Risselada; M. Domeni; M. de Kort; P. van den Berg; K. Morel; M. Ligtenbarg; A. Grit; P. de Jong; M. Steeman
Het handelen van de leerkracht omtrent de executieve functies
Emma Bonke (Student)