Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Personages in een verhaallijn begrijpen
Rianne Altena (Student); Veronique Damoiseaux (Begeleider)
Het vergroten van de actieve woordenschat door middel van interactief voorlezen
Joost van der Sanden (Student); Patrick van Lommel (Begeleider)
Leesplezier stimuleren
Evy Wuijts (Student); Brechje Schouten (Begeleider)
1e prijs LOPON2 scriptieprijs 2017Begrijpend luisteren
Mark Weda (Student); Ben Bouwhuis (Begeleider)
Via verhaalbegrip naar luistermotivatie
Monique van Riezen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
Begrijpend luisteren in de onderbouw
Melanie van Heerde (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
De meester leest ook kinderboeken?!
Robert-Jan Harms (Student); P.B. Hol - van Dijk (Begeleider)
Ontwerponderzoek Strategisch Voorlezen
Tineke Maertens (Student); Wilbert Vonck (Begeleider)
Leesplezier bevorderen
Jelle Arnold (Student); Marianne den Otter (Begeleider)