Zoektocht naar een geschikte spellingmethode voor leerlingen met een TOS en LVB
Kim Peeters (Student); Wilma Klabbers (Begeleider)
De hanteerbaarheid van de autismevriendelijke versie van Taalsignaal Anders Spelling 1 in het gewoon en buitengewoon lager onderwijs in Vlaanderen.
Charlotte Maes (Student); Sanne van de Wijnckel (Student); Laurein Lutz (Student)
De leerkracht doet ertoe
Lieke van der Leeuw (Student); Huib Geldof (Begeleider)
F en L methode geïntegreerd in ons spellingonderwijs
Carolien Knapen-Loijen (Student); Marie Jose de Ridder (Begeleider)
Spelling
Marjet Jellesma (Student); Fotine Zijlstra (Begeleider)
Pi- Spello werkt zo?!
Jolanda van Brecht- Van Soest (Student)