PMT in het regulier basisonderwijs
Jannet van Benthem (Student); Maurits Uijting (Begeleider)
Remediërende oefentijd in de klas en thuis:
Nisa Carvalho de Figueiredo (Student); Nettie Veeninga-Mulder (Begeleider)
Mijn kind beschikt over speciaal talent
Dirk Korf; Pauline Prigge; Peter Vosmeer; Pieneke Busstra
Een mens zonder zelfvertrouwen is als een vogel met hoogtevrees
Maayke Benningen (Student)
De Effectiviteit van het Daltononderwijs
Sins, P.H.M. (Patrick) (Researcher); Zee, S. (Symen) van der (Researcher)
Hoogbegaafd: de wereld op zijn kop!?
Annelieke van Koevorden (Student); A.M. van Tilburg - Takken (Begeleider)
Verrijking voor de (meer)begaafde leerling; Juf, wat mogen wij doen
Kim Keesmekers (Student); Wim Meulen (Begeleider)
ASS in de klassenpraktijk van het regulier basisonderwijs.
Marina Roozemond (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Spelobservatie: de natuurlijke ontwikkeling in beeld
Mariëlle Janssen (Student); Nelly Ehrismann (Begeleider)
Een kind met het syndroom van Down in je klas?
Wendy Schrijver (Student); C.L. Havelaar - Bakker (Begeleider)