In dit artikel wordt een bijdrage geleverd aan vragen als: hoe definieren we talenten? Is er enig inzicht in het percentage onbenut talent? Welke visie hebben politici en onderwijskundigen hierover? Op welke wijze geeft het hoger beroepsonderwijs zoals Fontys Hogescholen ruim baan aan talent?

Om concurrerend te blijven in een maatschappij met steeds sneller veranderende technologieën, wordt er van medewerkers verwacht dat zij zich voortdurend blijven ontwikkelen. Zowel de overheid als het bedrijfsleven hebben dan ook steeds meer belang bij het stimuleren van een leven lang ontwikkelen. Daarbij …

De rapportage "Inzicht in uitval" is eind februari 2004 verschenen en verspreid binnen Fontys Hogescholen. De rapportage, die onder meer een stand van zaken weergeeft van wat er gaande is op het gebied van uitval en uitvalpreventie binnen Fontys Hogescholen, is iin van de producten van het Project Uitvalpreventie. …

Een onderzoek binnen Shared Learning Teams, een hybride leeromgeving binnen Fontys Hogescholen, naar het leren van teamleden door het uitwisselen van perspectieven. De maatschappij waarin we leven ontwikkelt zich in een hoog tempo. Fontys Hogescholen wil hier effectief op inspelen door te transformeren …

In dit rapport de neerslag van een onderzoek naar de economische impact van Fontys Hogescholen voor de stad Eindhoven. Tevens is getracht inzicht te krijgen in vrijetijdsactiviteiten van deze studenten.

Beide bestuurders gaan ervan uit dat Hogescholen vooral toegepast onderzoek doen. Hun accent lijkt daarbij iets anders dan onze accenten bij praktijkgericht onderzoek doen. Beiden zijn overtuigd van het belang van onderzoek voor hogescholen: voor de kwaliteit van de opleidingen, voor de kwaliteit van …

Rapportage van het onderzoek naar LOB-activiteiten onder studenten van vier participerende hogescholen.

Column geschreven voor de bundel 'innovaties die vleugels gever', naar aanleiding van het afscheid van Jan Houben, voormalig bestuurslid bij Fontys Hogescholen

Studie naar de mogelijkheden en onmogelijkheden om een master wetenschapsjournalistiek en -voorlichting te ontwikkelen vanuit Fontys hogescholen in samenwerking met TU Eindhoven.

Fontys Hogescholen heeft in 2015 voor de 1e keer meegedaan met een duurzaamheidsmeting speciaal voor Universiteiten en Hogescholen. Binnen Fontys hebben drie opleidingen en een aantal diensten meegedaan. Dat leidde uiteindelijk tot het resultaat "Beste nieuwkomer"