Design thinking als accelerator voor onderwijsvormvernieuwing
Jochem Goedhals (Student); Iris Windmuller (Begeleider)
Zonder differentiatie geen prestatie
Kelly de Jong (Student); Anita Kuijpers-van Rooij (Begeleider)
Differentiëren als middel om autonomie te vergroten
Sandra Lindemans (Student); Marjan de Wilt (Begeleider)
Welke visies op rekenonderwijs houden de leerkrachten van basisschool X erop na?
Wiep van der Maas (Student); Karin Hartjes (Begeleider)
Het vormgeven van het taalonderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in de bovenbouw.
Romy van Geffen (Student)
(Hoog)begaafd en leervaardig
Monique Waajen (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
Het werken en leren in units, een radicale omslag
Shirley van der Stappen (Student)
ICT op de basisschool X
Maxime Reijne (Student); Bianca van der Molen (Begeleider)
Zie de verschillen
Alette Bons; José Middendorp; Carmen Hoekzema
Student teacher self-efficacy and student perceptions of assessment in competence-based education
Dr. Mart van Dinther (Docent); Mien Segers (Begeleider); Filip Dochy (Begeleider)