Omgevingsonderwijs, Van theorie naar praktijk, de theorie voorbij. (Omgevingsonderwijs op basis van nieuw lesmateriaal in boekvorm)
Willem Kiggen (Student); Thijs van Vugt (Begeleider); Melanie Vermeulen (Begeleider); Maurice Heemels (Begeleider)
Positief denken
Kim Becking
Muziek is als geluiden heel mooi door elkaar heen gaan
Melissa Bremmer; Annemieke Huisingh
De bijdrage van Direct Manipulation Environments aan de ontwikkeling van technische geletterdheid in de basisschool.
Lou (L.A.M.P.) Slangen (Lid Lectoraat); Hanno (J.) van Keulen (Lector); Wim (W.M.G.) Jochems (Docent)
Muziekvakken kunnen niet los van elkaar gezien worden
Harris, Robert; Smids, Annejoke; Kors, Ninja
Creatief proces en dialoog. Etnografisch onderzoek naar de ontwikkeling van een leerlandschap.
R. de Jong (Lid Lectoraat); B. Lagerwey (Lid Lectoraat); L. Houweling (Lid Lectoraat)
Artistieke sensitiviteit bij Levend Leren
E. Buitenhuis (Lid Lectoraat)
Van doelgroep naar voelgroep : strategisch communicatieplan voor de VBDO
Ivo Joosten (Student); Karin Cox (Student); Wil Michels (Begeleider)
Support en ontwikkelingskracht; het Utrechtse tweeluik
Prof. Dr. J.P. van Ewijk (Lector)
Toolkit SPH - Muzisch agogisch handelen
Jan van Rosmalen (Docent); Mart Dinther (Docent)