“Ik kan toch niks, dat ligt aan mijn autisme.”* Hoe wordt het inzetten van een nieuw klasuur dat zich richt op psycho-educatie en talentwerking met focus op zelfbeeld en zelfkennis voor leerlingen met ASS ervaren?
Sanne Van Noppen (Student)
Hoe besmettelijk zijn effectieve leerstrategieën?
Jeroen Van Hijfte (Student)
Kansengelijkheid als Publieke Waarde binnen het overleg van Ondersteuningsteams.
Erken, Demétrio (Student); de Jong, Machteld
Hoe komen we met het schoolteam tot minder spijbelgedrag bij de leerlingen van de derde graad handel op onze campus?
Berenice Boyen (Student)
Interventies voor passend onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in groep 3
Angelique Driessen (Student)
Leerkrachtgedrag en leerlingbetrokkenheid als sleutels tot welbevinden
Eddy Mulders (Student)
Route naar zelfgestuurd leren
Lore Haekens (Student)
Praktijkgericht onderzoek naar het succesvol implementeren van een onderwijsinnovatie
Jochem de Chene (Student)
Oplossingsgericht coachen helpt innovatie
Tom Dieltjens (Student)
Al draaiend naar een correcte werkwoordspelling
Sara Goyen (Student)