Er was eens een leerling die samen kon spelen.
Anneloes Besteman (Student); Marjan de Wilt (Begeleider)
"Juf, ik wil geconcentreerd leren werken":
Bernadette de Boer (Student); Vrony Zeinstra (Begeleider)
Hoogbegaafd en sociaalvaardig?!
Stella de Rijcke (Student); Bertine de Vroedt (Begeleider)
'Ik kan het wél!':
Koos Adriaans (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Cognitieve faalangst:
Fiona van den Bosch (Student); Bram Rooijackers (Begeleider)
Dagelijks storend gedrag in de klas
Johan Manniën (Student); Piet Koppejan (Begeleider)
Welbevinden en oplossingsgerichte gespreksvoering
Ilonka Veerman (Student); Arie Goijaarts (Begeleider)
Meer plezier in spelling in vijf oplossingsgerichte stappen: hoe kan oplossingsgerichte Remedial Teaching dyslectische kinderen motiveren voor spelling?
Marlou Hilverdink (Student); Ariette Riezebos-de Groot (Begeleider)
Van probleemgedrag naar vaardigheid
Carmen de Kuijer (Student); Vicky de Jager (Begeleider)
Werken aan werkhouding: werkhouding verbeteren door oplossingsgericht werken
Jacqueline Segers-Hendricks (Student); G.C. Verbeek (Begeleider)