"Stoppen als het oranje is, waarom?"
Nicole Telgenkamp (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Cor Niks (Begeleider)
'Ziek van de Spanning' : module, psychomotorische training voor kinderen met PDD-NOS en angstspanningsklachten
Monique Beerens (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Linda Vrielink (Begeleider)
Kaarten in het Bos!
Judith Vromen (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
Stemmen horen?! : een psychomotorische therapie themagerichte module voor stemmenhoorders
Marjolein Veldhuizen (Student); Sandra Verbeeten (Begeleider); Martin van der Blink (Begeleider)
'Ik laat me ook veel te veel beïnvloeden door jullie!': Genezende factoren van de groep die binnen PMT van invloed zijn op mensen met angstklachten
Jenny Bonten (Student); Martin van de Blink (Begeleider); Paul Verschuur (Begeleider)
Autistische jongeren en de Goldstein SOVA-methode : 'kun jij nee zeggen?'
Marlies Brommersma (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
'Emotionele of psychische stress en dan?' : Attitude(s) voor een psychomotorisch therapeut passend bij het beïnvloeden van het therapieproces van een volwassene met een aanpassingsstoornis, kijkend naar groepsfasenmodel van Baruch Levine.
Rolf Nijboer (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
Heilzame groepsprocessen : werkzame factoren van Yalom op een oudere cliënt met stemmingsstoornissen
Corien Clermonts (Student); Martin van den Blink (Begeleider)
Re-integratie met een borderline persoonlijkheidsstoornis; een casestudy : van gillend over straat, naar een 'normaal' leven.
Melloney Hartog (Student); Martin van de Blink (Begeleider)
Aansluiting of aanfluiting? : Wat is de meerwaarde van een bewegingsagoog binnen het speciale bewegingsonderwijs ten opzichte van een leraar lichamelijke opvoeding met betrekking tot autisten?
Milou Assink (Student); Martin van den Blink (Begeleider); Evert Draaijer (Begeleider); Jeannette Verhoeven (Begeleider)