Innoveren en blijven leren
Jong, F.P.C.M. de; Rebel, F.; Noom, J-W.; Boer, J.G. de; Willemars, M.; Gelinck, R.; Bharos, S.
De ontwikkeling van beroepskennis stimuleren bij mbo-studenten door contextualiseren
Koopmans, M. (Student); Spreeuwenberg, L.
Onderzoek naar duurzame ontwikkeling in acht stappen
Frijters, S.; Hoed, J.; Soer, E.
Onderzoek naar duurzame ontwikkeling in acht stappen
Frijters, S.; Hoed, J.; Soer, E.
Onderzoek naar duurzame ontwikkeling in acht stappen
Frijters, S.; Hoed, J.; Soer, E.
Actieonderzoek naar kenmerken van persoonlijke, professionele en organisatietaal die bijdraagt aan realisatie van de gemeentemissie
Wetering, A. van de (Student); Oeffelt, T.P.A. van
Vermogens van kerntaakbegeleiders in dialogische leergesprekken
Schaaf, D. (Student); Benthum, N. van
Benutten van het leerpotentieel van grenzen middels boundary crossing door docenten binnen Aeres Barneveld
Lieftink, E. (Student); Sonneveld, A.
Knowledge in-(ter)-action
Jong, F.P.C.M. de (Lector)
Boundary Crossing by Design
Musch, A. (Student); Seuneke, P.