Patronen in scholen – Waarom het leren van leraren problematisch is
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Cijvat, Ina (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Samenwerking tussen formele en informele hulpbronnen: wat werkt?
Amber de Pooter (Onderzoeker); Harmke Leloux (Onderzoeker)
Rollen van beweegprofessionals in en rondom school
Nina Bartelink; Dave Van Kann
Studenten en opleiders leren in online co-creatie over het bevorderen van betekenisvolle interactie in online onderwijs: praktijkvoorbeeld van een cursus Lesson Study
J.S. Rozendaal; J.L. Louwerse
Omgaan met kinderarmoede: samenwerken vanuit verschillende domeinen
Kassenberg, Annelies
SOS bij kinderarmoede
Kassenberg, Annelies
Verbinden, vertrouwen, versterken.
Lenneke Nieuwenhuizen (Lid Lectoraat); Josip Kesic (Lid Lectoraat)
Goed van Start! Bouwen aan nieuwe projecten voor wonen met ondersteuning.
Huub Purmer (Lid Lectoraat); Marika Boersma-de Witt (Lid Lectoraat); Nienke Schuurman (Onderzoeker); Aron Leijenhorst (Lid Lectoraat)
Krachten bundelen voor blended sociaal werk
Aafke Brinkhuijsen (Lid Lectoraat)