'Woordenschatuitbreiding voor meertaligen in groep 1/2': een onderzoek naar mogelijkheden voor implementatie van onbekende woorden in Veilig leren lezen
Elly Rooze (Student); Aartje Bouman (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Het nut van Taalgericht vakonderwijs: een onderzoek naar de invloed van Taalgericht vakonderwijs op de leerresultaten van vmbo-leerlingen
Miriam van Eijk (Student); Tim Neutelings (Begeleider); Paul Hennissen (Begeleider)
'Vertel mij wat...': mondelinge taalontwikkeling bij jonge kinderen
Clasien Snaas (Student); Nicole Coehoorn (Begeleider)
Als mboers voor de klas willen Een exploratieve studie naar de doorstroom in de regio Utrecht.
R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); B. van der Leeuw (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat); R. Rutten; E. Rutten (Lid Lectoraat)
Leerlingen met het syndroom van Asperger en PDD-NOS tijdens de les LO
Stijn Blenk (Student); Frank de Kok (Begeleider)
De relatie tussen taalvaardigheid en spraakverstaan in ruis
Femke Langerhorst (Student); Merel Latenstein (Student)
Elkaar ont-moeten
Dr. Beppie van den Bogaerde
Taalvaardigheid in beeld. Een verkennend onderzoek binnen de pilots. Taalcompetenties voor studie en beroep.
E. Rutten (Lid Lectoraat); R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); M. Droop (Lid Lectoraat)
Elkaar ont-moeten: Dovenstudies als opmaat voor maatschappelijke participatie
Dr. Beppie van den Bogaerde (Lector)
Beeldspraak: een onderzoek naar het stimuleren van mondigheid bij basisschoolkinderen bij het programma 'HatJeWatTV'
Nicky de Troije (Student); Anoushka Heitlager (Begeleider)