Effectief en motiverend voortgezet technisch leesonderwijs in de bovenbouw
Sabine Koopman-Lyon (Student); Marie-Jose de Ridder (Begeleider)
Week in, week uit...
Ronald van Loon (Student); André van Vuuren (Begeleider)
Het CAFEmenu
Willy Bloem (Student); Tirza Bosma (Begeleider); Berber Klein (Begeleider)
Twee monologen maken nog geen dialoog
Helma de Haardt-van Eeuwijk (Student); Ans Boosten (Begeleider)
Spelenderwijs automatiseren: rekensommen automatiseren doormiddel van rekenspelletjes?!
Adaja de Jongh (Student); Joep van Vugt (Begeleider)
Terug naar de basis, materiaal of methode
A. Hazekamp (Student); H.B. Meulenkamp (Begeleider)
Schrijven
L.I. Bazen (Student); Ine Vermeer (Begeleider)
Mogen kleuters lekker spelen, of moeten ze al letters leren?
Ans van der Linden (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Toch nog leren lezen? Onderzoek naar een methode bedoeld voor leerlingen die stagneren in het leerproces van het lezen
Hélène Bongers (Student); Annemieke Weterings-Helmons (Begeleider)
Genomineerde Fontys OSO Onderzoeksprijs 2010Horen, zien en coachen
Caroline Joosse (Student); Louise Corvers (Begeleider)