"Jij kent mij, ken ik jou?"
Suzanne Obbink (Student); Esther van der Steeg (Begeleider)
Dynamische skiascopie : vergelijking van uitkomsten van drie methoden dynamische skiascopie
Julia van Duinen; Suzanne van der Plas
"Samen staan we sterk", oudertraining als onderdeel van de behandeling Mistral
Y.Y. den Burger (Student); C. van den Berg (Begeleider)
Dyslexie protocol voor een school in psychiatrische kliniek
Offa de Winter (Student); Mariska Krijgsman (Begeleider)
LICHAAMSBEWUSTZIJN
van de M.S. Star (Student); W.J. Scheffers (Begeleider)
PMT behandelproduct voor jongerengroep Paschalis
Pieke Houben (Student); Fred Dijk (Begeleider); Mia Scheffers (Begeleider)
Prisma fusieamplitude gemeten met en zonder de glazen van Bagolini : Het verschil tussen de horizontale prisma fusieamplitude gemeten met en zonder de glazen van Bagolini bij jong volwassenen
Linda Schultinga (Student); Fenna Burggraaf (Student)
Speciaal Adaptief: hoe gaat men binnen de Werkvoorbereidende route op SO-VSO de Zwengel om met verschillen?
William Bressers (Student); Marjo van Hulten-van Brunschot (Begeleider)
"Agressief Afstuderen"
Daniëlle Klein Koerkamp (Student); Fred Dijk (Begeleider); Annelee Mataheru (Begeleider)
'Meten is weten' : Hoe kunnen we een meetinstrument ontwikkelen om het effect van een behandeling binnen de kliniek m.b.t. de zelfstandige zelfzorg van een patiënt in de leeftijd van 4 t/m 12 jaar te meten.
Evalie Slaat (Student); Leonie Herleijn (Student); Linde Nieuwenhuis (Student)