“Gewoon doen!? Wat vindt de lerende zelf?”
Anne Roseboom (Student); Marc Damen (Begeleider)
Effects of an undergraduate honors course on awareness of global justice
Schutte, Ingrid W.; Kamans, Elanor (Talent Development In Higher Education And Society); Wolfensberger, Marca; Veugelers, Wiel
Deskundigheidsbevordering door middel van e-learning
Grijsen, M (Michelle) (Student)
Knee osteoarthritis and comorbidity
de Rooij, M; van der Leeden, M.; van der Esch, M. (Lectoraat Interdisciplinaire Zorg Voor Chronische Gewrichtsaandoeningen); Lems, W.F.; Meesters, J; Roorda, L.D.; Terbraak, M.; Vredeveld, T.; Vliet Vlieland, T.P.; Dekker, J.
Succesvol van 4 naar 6 door 5
Marije Bezemer (Student); Frans van den Heuvel (Begeleider)
In motion around blended learning
Bart Lamboo (Lid Lectoraat)
Co-design van online lesmateriaal vakdidactiek voor de lerarenopleiding
Theo van den Bogaart (Lid Lectoraat); Paul Drijvers (Lector); Jos Tolboom (Onderzoeker)
Implementation of an ICT Curriculum
Leo van Moergestel (Lid Lectoraat); Esther van der Stappen (Lid Lectoraat); Ander de Keijzer (Lid Lectoraat)
Digitization of a Scoring Rubric for Information Literacy
S.J.E.T. Tax (Docent); A.A.J. (Jos) van Helvoort (Onderzoeker)
ESSENCE what, why & how?
Erlijn Eweg (Lid Lectoraat)