Begrijpend leesonderwijs
Miranda Bouma (Student); Marlies Wolters (Begeleider)
Het vormgeven van het taalonderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen in de bovenbouw.
Romy van Geffen (Student)
Woordenschatontwikkeling
Ellen Huijberts (Student); Rachel Verheijen-Tiemstra (Begeleider)
EXCELLENT LEESVAARDIG
Hoffman-Kwappenberg, Chr. (Student); de Milliano, I.
Nominalisatie in geschiedenisteksten
Knoops, L. (Student); Sermondt van, P. (Student); Oattes, H.
Schrijven in het Frans leuker door inzet van schrijfstrategieën?
Bartels-Magdalena, L. (Student); Pijls, M.
Praktijkgericht onderzoek
Linda Mouwen (Student); Anouk Middelkoop- van Erp (Begeleider)
Woordenschatontwikkeling bij TPO ten opzichte van VVTO
Jiska Nauta (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Woordenschatstimulering bij meertalige peuters in de peutergroep
Janou Rops (Student); Maaske Treurniet (Begeleider)
Woordenschat de sleutel tot schoolsucces
Rian Kuipers (Student); Klaas-Jan Kuper (Begeleider)