Speelgoed kiezen met een kieskaart: een onderzoek over de kieskaart als hulpmiddel bij het kiezen van speelgoed voor de kinderen van Villa Peilkaan, dagbehandeling groep bij Kompaan
Winnie Trienekens (Student); Sonja Bos (Begeleider); Arno de Kort (Begeleider)
Geschikt of ongeschikt: screening van materialen uit de projectenbank van het Orthopedagogisch Centrum Brabant die ingezte kunnen worden om met kinderen met een lichte verstandelijke beperking te werken aan het herkennen en benoemen van emoties
Sanne van Lammeren (Student); Jeanine Strobbe, (Begeleider)
CGT & PMT - OK? : over de integratiemogelijkheden van cognitieve gedragstherapie binnen PMT
Carina Küh (Student); Ad van de Ven (Begeleider); Hans Knegtering (Begeleider)
'Hoor en wederhoor': leidraad voor het schrijven van een Persoonlijk Plan
Jeske van Poppel (Student); Sonia Monroy (Begeleider)
Laat mij zien wat je voelt, dan probeer ik jou te begrijpen!: hoe wordt de emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 7 jaar met een pervasieve ontwikkelingsstoornis bevorderd d.m.v. een training?
Monique Szyska (Student); V. Vaillant (Begeleider)
Kijken vanuit ouders!
Marietje Poulisse (Student); Sandra de Klein (Begeleider)
Eenheid in Beeld: visuele ondersteuning binnen 'Dagbehandeling jongere jeugd De Tweegelanden'
Jochien Zwart (Student); Sanne Langermans (Student); M. Herder (Begeleider); H. De Mits (Begeleider)
Anders leren omgaan met boosheid
Marijke Walravens (Student); Frans de Bruijn (Begeleider)
Klinische behandelsetting jongeren, dubbel diagnose problematiek
Zoë Spin (Student); Maurice Compagner (Student); Linda Geerars (Begeleider); Han Dekker (Begeleider)
De grens voorbij : een kwalitatief onderzoek naar de verwijzing en behandeling van jonge kinderen met gediagnosticeerde problematiek
Kitty Van den Berg (Student); Jacqueline van Alphen (Begeleider)