Werken aan werkhouding: werkhouding verbeteren door oplossingsgericht werken
Jacqueline Segers-Hendricks (Student); G.C. Verbeek (Begeleider)
'Samen...meer dan alleen': cooperatief leren en inclusief onderwijs hand in hand
Gonny Seegers (Student); Marleen van den Engel (Begeleider)
"Help, ik heb stress!!!": werkhoudingsprobleem bij kinderen met ADHD
Isabel Cloosterman (Student); Wendy op het Veld-Jansen (Begeleider)
De totstandkoming van groepsdynamische processen in de 2e klas Havo / Atheneum
Niek Vlaar (Student); Jan Schijvenaars (Begeleider)
'Taakspel in mijn klas': over de achtergrond van Taakspel en het gebruik van Taakspel interventies in mijn lespraktijk
Stacey Bozelie (Student); Ernie Drissen (Begeleider)
Taakspel en positivo's ingezet in de klas
Charlotte Boeijen (Student); Willy van Adrichem (Begeleider)
Kinderen met adhd en hun taakgericht gedrag
Rosanne Evers Janssen (Student); Wendy Op het Veld- Jansen (Begeleider)
'Juf, wat moet ik doen?': Het effect van de zelfsinstructiemethode van Meichenbaum op taakaanpak, werkhouding en de taakgerichte leertijd van ZML-leerlingen
Ilse Merkx (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Taakgericht oefenen na een beroerte
Drs. Marijke Rensink (Lid Lectoraat)
Keep on rolling : vergroting beschikbaarheid spoorwagons
Erik Voskam (Student); Jarno Ettekoven (Student); R. Doekes (Begeleider); M. van den Elshout (Begeleider)